周末，阳光正好，我来到了A城的中心广场。广场上热闹非凡，眼前的景象却让我有些摸不着头脑。一群孩子在广场上各自忙碌着，有的正兴致勃勃地给鸽子撒着食物，鸽子们咕咕叫着争抢；有的奋力奔跑着放风筝，五彩的风筝在天空中肆意飞舞；还有的在专注地打陀螺，那陀螺在地上飞速旋转，发出嗡嗡的声响，我不禁想起小时候，我们都管这叫“打牛”。另一边，几个小女孩正认真地摆家家，模仿着大人的模样做饭、照顾娃娃；不远处还有孩子专心致志地制陶器，身旁的画架上，有孩子用画笔描绘着眼中的世界，还有几个孩子跟着音乐欢快地跳舞。他们穿着各种各样的衣服，就像一群自由自在的小精灵，各自沉浸在自己的小世界里，看起来毫无关联。

不仅广场上，附近的大街小巷里也到处都是孩子的身影。我路过一户人家门口，看到几个小孩正趴在地上玩玻璃弹子，那一颗颗晶莹的弹子在阳光下闪烁，一下子把我拉回了童年，我小时候也曾对这玩意儿痴迷不已。

这场景实在奇怪，孩子们不上学，在这儿尽情玩耍，就好比庄稼地里不见庄稼生长。我好奇地观察了许久，只见孩子们个个都玩得全神贯注、酣畅淋漓，仿佛上学这件事早就被他们忘到了天边。

我忍不住走到三个玩玻璃弹子的小男孩旁边，蹲下身子问道：“小朋友们，你们怎么不去上学呀？”

其中一个小男孩头也不抬，随口说道：“不用上学啦。”

我追问道：“为什么不用上学呢？”

小男孩抬起头，理所当然地说：“要玩儿呀。”

我疑惑地说：“难道学校放假了？可这离暑假还早着呢。”

小男孩眨了眨眼睛，认真地说：“现在到了玩耍的时间啦。”

我继续追问：“不上学，就只是为了玩吗？”

小男孩肯定地点点头：“就是玩。”

我又问：“那要玩多久才回去上学呢？”

小男孩想了想，回答道：“半个月。”

我越发好奇：“是谁规定这半个月可以玩呀？”

小男孩挠挠头：“没谁规定。”

“那到底为啥呢？”我打破砂锅问到底。

小男孩歪着头说：“为了纪念一个同学。”

我接着问：“那个同学现在在哪里呢？”

小男孩耸耸肩：“我也不知道。”说完，又继续玩起了弹子，把我晾在了一旁。 我决定找个大人问问清楚。这时，我看到一户人家门口，几个孩子正在专心制陶，手上、脸上、衣服上都沾满了陶泥。旁边站着一位中年男子，一脸无奈又带着些羡慕地看着孩子们，我猜他可能是其中一个孩子的父亲。

我走上前去，笑着说：“大哥，能讨口水喝吗？”

他热情地招呼我，赶忙沏了一杯茶，还搬来椅子，似乎生怕我马上就走，看来他也是个被孩子们“排挤”的大人呀。

我坐下后，便向他请教孩子们都在玩耍的原因。

他笑了笑，摆摆手说：“玩吧，玩吧，让孩子们放松放松。”

我追问道：“大哥，到底是为啥呀？”

他神色有些凝重，缓缓说道：“为了纪念一个孩子。”

我有些诧异：“纪念一个孩子就都出来玩耍了，那孩子是不是特别贪玩呀？”

他摇摇头，认真地说：“不是，那是个从来都不会玩耍，也不会淘气的孩子。”

我好奇地问：“您认识那个孩子吗？”

他回答：“不认识。”

我更加疑惑：“那这个孩子是怎么让全城的孩子都放开来玩耍的呢？”

他叹口气，缓缓说道：“没有发动，真的没有。去年，那孩子突然住院了，医生都查不出他得了什么病。他在病床上躺了半个月，就像一棵得不到水和阳光的树苗，一天天枯萎下去。这半个月里，他什么话都不说，直到最后一天，他爸爸妈妈问他想要什么，他说，他想要玩耍。”

我忍不住脱口而出：“那他玩耍了吗？”

他神色黯然：“孩子没这个机会了，他走得太早。那孩子成绩特别好，每门功课都是全年级第一，只要成绩稍微降一点，他就会哭，把所有精力都放在了学习上。孩子的爸妈特别后悔。”

我又问：“后来呢？”

他说：“后来，也不知道是谁发起的，每年这半个月，都让孩子们痛痛快快地玩，来纪念那个孩子。”

听完这些，我不禁感慨，很多孩子或许都不知道背后的原因，那个从不懂得玩耍的孩子，却用自己的方式，为其他孩子换来了这尽情玩耍的时光。