在养育孩子的道路上，芬兰的育儿观念给予了我们不少启示。它强调尊重、温和与充满爱的教育方式，让孩子们在自由的环境中茁壮成长。这种观念认为，孩子们天生就是好孩子，最好的教育是引导他们以热情、友善和创造力去面对世界。

一、在周末或节假日里，我们更倾向于与亲友欢聚一堂，或是带领孩子走进大自然，感受大自然的魅力。此外，阅读、参与家务以及去教堂也是我们与孩子共度时光的方式。这些活动不仅丰富了孩子的生活体验，也让他们在潜移默化中学会了社交与责任。

二、对于孩子的技能学习，我们并不会过分追求。以游泳和音乐为例，孩子在四岁时开始学习，每周仅投入一小时的时间。这样的安排旨在让孩子在轻松的氛围中培养兴趣，而不是将学习视为一种负担。当然，我们也热爱水上运动，因此经常带孩子去海边玩耍，让他们在水中尽情嬉戏。

三、至于孩子的智商发展，我们并不过于关注。我们相信，孩子的成长是一个全面的过程，不仅包括智力的发展，更包括情感、社交和创造力等多个方面。因此，我们更注重培养孩子的综合素质，让他们在快乐中成长。

四、当孩子在三岁时踏入幼儿园的大门时，我们对幼儿园的要求也是以孩子为中心。我们希望幼儿园拥有优秀的教师团队，他们热爱孩子、热爱工作，具备良好的品格和榜样作用。这样的环境能够为孩子提供一个健康、快乐的成长空间。

五、面对孩子在墙上乱涂乱画或弄坏新玩具的情况时，我们会首先表达不满并解释原因。然后耐心询问孩子的动机和需求，试图理解他们的行为背后的真正含义。我们相信，通过有效的沟通和引导，孩子能够逐渐学会如何正确表达自己的情感和需求。

六、当孩子面临被欺负或欺负他人的问题时，我们会以公正和理解的态度介入。在了解事情的来龙去脉后，我们会尽力保护孩子免受伤害，并引导他们学会如何正确处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我们也会关注孩子的行为背后的原因，帮助他们建立正确的价值观和行为准则。

七、在孩子的成长过程中，我们珍视每一个独立完成的瞬间。无论是他们第一次学会走路、说话还是自己吃饭，这些小小的成就都让我们为他们感到骄傲和欣慰。

八、在与孩子的日常交流中，“谢谢你”、“我们可以想想吗”等温馨的话语成为我们的口头禅。这些话语不仅传递着我们对孩子的尊重和关爱，也鼓励着他们学会感恩和思考。

九、最后值得一提的是，我们并不期望孩子做出什么特别令我们高兴的事情。因为他们本身就是独特的存在，他们的每一个成长瞬间都是值得我们珍惜和欣喜的。我们相信，只要给予孩子足够的爱与自由，他们就能够成为自己想要成为的人。

总之，芬兰的育儿观念为我们提供了一种全新的思考方式。在尊重、温和与充满爱的教育环境中长大的孩子将会更加自信、独立和富有创造力。作为父母我们应该学会欣赏孩子的每一个瞬间鼓励他们勇敢地去追求自己的梦想。