在开学的热闹喧嚣中，我们不应忽视那些沉默的角落。近期，沪上各大心理咨询中心迎来了越来越多的孩子，他们带着学校恐怖症、多动症、孤独症等问题前来求助。令人震惊的是，这些孩子中有很大一部分是我们口中的“尖子生”。他们的成绩优异，却在心灵的深处承受着难以言说的痛苦。

当我们谈论这些尖子生时，我们不禁会想到近年来频发的优秀中国留学生杀人事件、中学生自杀事件。这些事件背后，暴露出的是尖子生心理脆弱的问题。他们天资聪颖，乖巧听话，凭借自己的努力在学业上取得了骄人的成绩。然而，他们的内心世界却常常被忽视。

就像弗吉尼亚理工学校的中国留学生朱海洋，他曾是父母眼中的骄傲，朋友眼中的“正常、老实”“关心他人”的好孩子。但他在一次冲动之下，却做出了杀害同学的惊人之举。我们不禁要问，到底是学业压力、感情问题，还是环境压力造成了他心理的扭曲？

华东师大心理咨询中心的资深咨询师陈默指出，尖子生在心理上存在着一些共性。他们承受的学业压力较大，心理负担更重。长期处于强竞争状态中，他们对自己的要求极高，对失败的恐惧也极深。一次的挫折就可能让他们陷入深深的自我怀疑和痛苦之中。

同时，长期的课业训练也使得很多尖子生形成了一种强迫人格。他们追求完美，无法容忍自己的不完美。这种人格在严重的情况下可能会导致强迫症、抑郁症等神经症。

为了解决这个问题，陈默建议学校的心理老师应该加强对尖子生的心理辅导，早发现、早干预。同时，尖子生自己也应该学会调整心态，正确看待学业和生活中的压力。家长更应该关注孩子的心理健康，给予他们无条件的爱和支持。

我们不能让这些优秀的孩子在追求卓越的道路上迷失自我，更不能让他们的心灵在孤独和痛苦中沉沦。让我们一起关注尖子生的心理健康，为他们创造一个更加健康、快乐的成长环境。